Última sesión con Carlos... :-( A pesar do pouco tempo... empazábame a gustar... Estou en broma! A verdade é que me gustou moito como profesor, ainda que había cousas que me recordaban a min, e por iso me tiraba un pouco 'patrás', como o ter cada detalle en orde e preparar todo con antelación. Ás veces, hai cousas que non se poden prever, e dá unha rabia cando non saen coma un quere... Pero bueno, isto non é do que toca falar.
Última sesión, tipos de avaliación. Como onte tivemos clase con Javier e aprendemos unha ferramenta nova alomenos para min, sobre mapas conceptuais... Unha chulada! A verdade, que a min pódeseme sorprender facilmente! Bueno, o que dicía, que resumín a clase de Carlos sobre a avaliación mediante un mapa conceptual. Adri, va por ti!
Como podedes ver está reflexada a sesión de maneira moi esquemática.
Quería facer un pequeno comentario sobre o termo 'recepción'. Carlos prefire chamala 'recepción' e non 'comprensión' xa que non só consiste na comprensión, senón tamén na reciprocidade entre o emisor e o receptor, é dicir, nunha comunicación dual.
Tamén me gustou especialmente algo que mencionou Carlos nesta última sesión. Hai que ter moi presente que unha persoa non se debe valorar só por unha fotografía, sempre é mellor servirse dun variado álbum de fotos, onde se poden observar as diferentes imaxes desa mesma persoa, dende diferentes perspectivas, con diferentes luces... Porque todos temos esa foto na que non saímos especialmente favorecidos.
Preparémonos pois para os albumes dos nosos futuros estudantes!
Boa loooonga fin de semana!
Andrea
Gracias Andrea por la referencia. Sólo te faltaba hacer un link sobre mi nombre que enlazase a una foto cómica o algo así (próximamente te paso un tutorial). Y sí, todo el mundo sabe, a estas alturas, que me gustan mucho los mapas conceptuales, y que, en un futuro, mis UD (*unidad didáctica) tendrán un Adjunto con un mapa conceptual. Por eso mismo, esta parte de la sesión de Innovación no me entusiasmó. Es más, el programa que empleamos no me parece mejor al bubbl.us, con el que tengo una experiencia inmejorable. Y, si bien considero que enseñar a los alumnos a elaborar mapas conceptuales, que los utilicen como herramienta de estudio puede contribuir a desarrollar ciertos procesos cognitivos y por eso son esenciales, todavía no entiendo cómo aplicar el mapa conceptual al proceso de evaluación del docente. En esa parte me perdí. Secundando tus elogios a Carlos, todavía perdura el impacto que causó en mí ver un Google Docs tan bien organizado. Es la envidia del escritorio de mi Mac. Gracias Andrea por una entrada tan divertida.
ReplyDeleteLa verdad es que es hoy en día cuando no me arrepiento de haber esperado a realizar este máster hasta ahora. Si lo hubiera hecho hace años, cuando duraba tres meses, me hubiera perdido todas estas experiencias y vivencias por las que estoy pasando hoy en día. No hubiera adquirido ni la mitad de conocimientos que estoy adquiriendo ahora!
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